ZSZ5 · rok szkolny 2026/2027
Od podstawy programowej do wymagań na oceny
Przewodnik porządkuje pracę nauczyciela: od obowiązkowych treści podstawy programowej, przez program nauczania i rozkład materiału, po wymagania edukacyjne, sposoby sprawdzania osiągnięć i ocenę ucznia.
Ścieżka pracy
Praca nauczyciela rozpoczyna się od analizy podstawy programowej. Następnie jej zapisy należy przełożyć na program nauczania, rozkład materiału, wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów.
1. Podstawa programowa
Analizę obowiązkowych celów, treści, efektów kształcenia i kryteriów wskazanych w przepisach.
Zestawienie elementów obowiązkowych w danym przedmiocie lub kwalifikacji.
Podstawa programowa pozostaje nadrzędna wobec propozycji z podręcznika lub tabeli wydawnictwa.
Najważniejsze kroki przed 1 września
Każdy krok powinien zostać sprawdzony w tej kolejności. Numeracja w menu odpowiada kolejności pracy nauczyciela.
1. Analiza podstawy
Należy ustalić, które elementy podstawy programowej dotyczą danego przedmiotu, klasy, zawodu lub kwalifikacji.
2. Adaptacja programu
Należy sprawdzić program nauczania w odniesieniu do podstawy programowej oraz warunków pracy z konkretną klasą.
3. Przygotowanie rozkładu
Rozkład materiału powinien pokazywać tematy, liczbę godzin i elementy podstawy realizowane przy każdym temacie.
4. Powiązanie wymagań
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania muszą być jasne dla uczniów oraz uwzględnione w pracy nauczyciela od początku roku.